Là cha mẹ, ai cũng mong muốn con mình thông minh. Tuy nhiên, con cái học giỏi không có nghĩa đã là thiên tài. Trong quá trình trưởng thành điều quan trọng đối với con người không chỉ là có trí thức mà còn là có trí tuệ. Đó là khả năng độc lập suy nghĩ,

Là cha mẹ, ai cũng mong muốn con mình thông minh. Tuy nhiên, con cái học giỏi không có nghĩa đã là thiên tài. Trong quá trình trưởng thành điều quan trọng đối với con người không chỉ là có trí thức mà còn là có trí tuệ. Đó là khả năng độc lập suy nghĩ, thông cảm với mọi người, có tính xã hội. Nếu có trí tuệ ắt sẽ có kiến thức. Cuốn sách này sẽ giới thiệu phương pháp để trẻ trở thành thiên tài với trí tuệ phi thường. Bạn hãy kiên trì đừng cho rằng “không thể” và bỏ cuộc. Khả năng của trẻ cao hơn chúng ta tưởng.

Đối với việc giáo dục trẻ 0 tuổi cần phải tăng cường gây kích thích cho trẻ, giúp hình thành mối liên kết (khớp thần kinh) giữa các tế bào thần kinh đã được hình thành từ trong bào thai để tạo nên các mạch thần kinh. Còn việc giáo dục trẻ 1 tuổi điều quan trọng là giúp trẻ có thể làm được những điều mới. Để làm được như vậy, chúng ta cần giúp trẻ sử dụng các mạch thần kinh đã hình thành làm tăng số lượng khớp thần kinh hơn nữa để trẻ có thể sử dụng tay, chân, miệng một cách thành thạo.

Với cuốn sách này chúng ta sẽ rèn luyện cho vùng vỏ não trước trán của trẻ bằng cách hướng dẫn trẻ đi bằng hai chân. Từ 2.000.000 năm trước tổ tiên của loài người hiện đại (vượn người và người nguyên thủy) đã biết sử dụng vùng vỏ não trước trán nên não bộ to lên. Theo đó, việc rèn luyện vỏ não trước trán của trẻ đồng nghĩa với việc trẻ sẽ trở nên thông minh hơn. Cuốn sách này sẽ chỉ ra những cách thức đơn giản nhất để bạn giúp con mình phát triển tối đa trong giai đoạn phát triển kỳ diệu khi con 1 tuổi.

Mục lục

Trang 2: Điều cần làm khi trẻ 1 tuổi

Trang 8: Trẻ con rất giỏi

Trang 9: Giáo dục 1 tuổi

Trang 10: 1 tuổi là giai đoạn như thế nào?

Trang 12: Tại sao lại có giai đoạn bướng bỉnh?

Trang 14:Tại sao cần giáo dục ngay từ sớm?

Trang 16: Tế bào thần kinh và khớp thần kinh bắt não bộ làm việc

Trang 18: Vùng vỏ não trước trán quyết định xem đầu óc có thông minh hay không – “Làm thêm việc gì đó khi đi bộ” giúp tạo nên bộ não thiên tài

Trang 20: Trẻ biết đi

Trang 22: Đi bộ giúp trẻ thông minh hơn

Trang 24: Đi bộ đúng cách

Trang 26: Chuẩn bị đi dạo

Trang 28: Đi đến đích

Trang 30: Đi qua đường có tín hiệu đèn giao thông

Trang 32: Nhớ bản đồ

Trang 34: Đi nhanh và thẳng

Trang 36: Đi vòng tròn

Trang 37: Leo cầu thang

Trang 38: Xích đu và cầu trượt

Trang 40: Có cái gì nhỉ?

Trang 42: Nếu trẻ đã có thể đi thành thạo

Trang 44: Sử dụng tay và các ngón tay

Trang 46: Chơi với giấy

Trang 48: Tạo quả bóng giấy

Trang 50: Vẽ tranh

Trang 54: Chơi đồ hàng

Trang 56: Trò chơi xếp hình

Trang 58: Chơi với giấy màu

Trang 60: Chơi cùng nhạc cụ

Trang 61: Vừa học vừa chơi

Trang 62: Trò chơi thẻ bài rèn luyện thần kinh

Tăng cường trí nhớ làm việc (Working memory)

Trang 63: Chơi ú tìm

Trang 64: Trò chơi nhìn chằm chằm vào phía đối phương

Trang 65: Trò chơi so sánh

Trang 66: Đọc cho trẻ nghe

Trang 67: Thói quen sống

Trang 68: Chào hỏi

Trang 69: Dọn dẹp

Trang 70: Dạy cho trẻ về số 0

Trang 71: Dạy trẻ về những điều cấm kị

Trang 72: Cho trẻ cùng ăn với cả nhà

Trang 74: Thay bỉm

Trang 76: Hỏi đáp về giáo dục 1 tuổi

Thông tin tác giả:

Kubota Kisou là học giả về khoa học thần kinh, giáo sư danh dự của trường Đại học Kyoto. Hiện tại, ông là hiệu phó trường Cao đẳng Kỹ thuật Y tế Quốc tế, tham gia làm cố vấn nghiên cứu cho Bệnh viện Morinomiya và Viện Nghiên cứu Cơ bản Hitachi.

Ngoài ra, ông đã cùng với vợ mình là bà Kayoko thực nghiệm cách nuôi dạy con có ứng dụng khoa học về não bộ. Ông đã hệ thống hóa cách nuôi dạy con theo công thức Kubota rồi mở lớp học, đã và đang đào tạo được rất nhiều thiên tài.

Ông có khá nhiều tác phẩm như: Nuôi dưỡng não bộ trẻ, Nuôi dưỡng não bộ trẻ từ 2-3 tuổi, Thói quen tốt và thói quan xấu cho não bộ, Học tập và não bộ, Tạo nên bộ não kiện toàn trong 14 ngày…

Là cha mẹ, ai cũng mong muốn con mình thông minh. Tuy nhiên, con cái học giỏi không có nghĩa đã là thiên tài. Trong quá trình trưởng thành điều quan trọng đối với con người không chỉ là có trí thức mà còn là có trí tuệ. Đó là khả năng độc lập suy nghĩ,